Training materials
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Webmeetings mit BigBlueButton
BigBlueButton BBB Anleitung Webmeeting SOUVER@N Videokonferenz
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Evaluation der Förderlinie INNOVATION PLUS (4) [2022/23]
Evaluation Evaluation (Evaluierung)
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Produktion von Lehrvideos im hochschuldidaktischen Umfeld - How-To-Anleitung
Lehrvideo-Produktion Videoaufzeichnung (Audiovisuelle Aufzeichnung, Audio-visuelle Aufzeichnung) Anleitung (Anleitungen)
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Steckbrief: Digitalkompetenz und andere Future Skills in der eigenen Lehre fördern
Digital Workspace Digitalkompetenz Future Skills Medienkompetenz Lehrkonzept Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule) Hochschullehre
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Teaching Canvas - Studentische Partizipation an Lehrveranstaltungen
studentische Partizipation Lehrplanung (Selbst-)Reflexion Hochschullehre OER des Monats
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Supports en langage Facile à Lire et à Comprendre (FALC) pour l’album « La tresse ou le voyage de Lalita » de L. Colombani et C. Pollet
Lecture partagée Album jeunesse FALC Facile à Lire et à Comprendre Lecture interactive Lecture à haute voix Déficience intellectuelle Handicap intellectuel
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Supports en langage Facile à Lire et à Comprendre (FALC) pour l’album « Le Prince Tigre » de C. Jiang Hong
Album jeunesse Lecture partagée Lecture interactive FALC Facile à Lire et à Comprendre Déficience intellectuelle Handicap intellectuel
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Supports en langage Facile à Lire et à Comprendre (FALC) pour l’album « Le tango d’Antonella » de M. Le Huche
Album jeunesse Lecture partagée Lecture interactive Déficience intellectuelle Handicap intellectuel FALC Facile à Lire et à Comprendre
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Supports en langage Facile à Lire et à Comprendre (FALC) pour l’album « Le dompteur de vent » de B. Villiot et T. Prugne
Album jeunesse Lecture partagée Lecture interactive Facile à Lire et à Comprendre FALC déficience intellectuelle Handicap intellectuel
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Lehr-Lernarrangement RZG: Historische Bildquellen mündlich analysieren
RZG Sprachbewusster Fachunterricht Design-Based Research Bildanalyse Mündlichkeit