Der Leitfaden stellt das Konzept für einen Workshop mit Lehrende vor, wie man Alternativtexte für Lehrlernmaterialien erstellt. Er enthält die zentralen Inhalte des Workshops sowie Materialien, die im Workshop verwendet werden können. Die Materialien sind auf einem verlinkten Padlet gesammelt. Das Konzept basiert auf einem Makerspace, den das Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw gemeinsam mit HD@DH.nrw im Mai 2023 durchgeführt hat. Der Workshop ist praxisorientiert und lebt davon, dass die Teilnehmenden Abbildung aus ihrer Lehrpraxis mitbringen und im Rahmen des Workshops Alternativtexte entwerfen und diskutieren. Grafiken, Fotos, Schaubilder \u2013 visuelle Darstellungen spielen in Lehr- und Lernmaterialien eine wich-tige Rolle. Ohne aussagekräftige Bildbeschreibungen fehlen blinden und sehbeeinträchtigten Studie-renden wesentliche Informationen. Bildbeschreibungen, auch Alternativtexte (Alt-Texte) genannt, gehören deshalb zur Grundausstattung von barrierefreien Lehr- und Lernmaterialien und Webseiten. Da im Hochschulkontext oft auch prüfungsrelevanter Inhalt mit Bildern, Grafiken oder anderen visu-ellen Darstellungen vermittelt werden, ist es umso wichtiger wirklich alle Lerninhalte barrierefrei dar-zustellen, da sehbeeinträchtigte oder blinde Personen sonst nicht die gleichen Voraussetzungen er-halten, an Prüfungen teilzunehmen. Bausteine des Materials: How To: 1 Wie strukturiere ich den Workshop? 2 Was sind Alternativtexte und wie erstelle ich sie? 3 Welcher Alternativtext für welches Bild? 4 Take Away-Message: 4 Faustregeln zur Erstellung von Alternativtexten 5 Wie gestalte ich meinen Workshop möglichst barrierefrei? 6 Links zu weiterführend Informationen 7 Materialien.