Lernpfade sind Hilfsmittel zur Planung, Durchführung und Reflexion von Lehr-Lernangeboten. Sie sind für die Hochschullehre konzipiert und unterstützen Lehrende dabei, zentrale didaktische Entscheidungen begründet zu treffen und Lehr-Lernangebote weiterzuentwickeln. Im Zentrum eines Lernpfads steht stets ein spezifisches Lernziel. Da Lehr-Lernangebote in der Regel mehrere Lernziele verfolgen, müssen für ein Lehr-Lernangebot mehrere Lern-pfade aufeinander abgestimmt werden. So setzen sich einzelne Sitzungen oder ein gesamtes Modulangebot aus verschiedenen Lernpfaden zusammen, die jeweils unterschiedliche Lernziele adressieren. Durch diese Modularität eignen sich Lernpfade sowohl für die übergeordnete Strukturierung eines gesamten Semesters als auch für die detaillierte Ausgestaltung einzelner Sitzungen.

Diese Vorlage richtet sich an Lehrende aller Fachbereiche im Hochschulkontext. Sie unterstützt sie dabei, ihre Lehr- und Lernangebote mithilfe von Lernpfaden systematisch zu planen, umzusetzen, reflektieren und weiterzuentwickeln. Sie bietet einen kompakten Überblick über die zentralen Elemente eines Lernpfads und ermöglicht die Entwicklung eines eigenen Lernpfads.