Kinder sind in ihrem Lernen und in ihrer Spielfähigkeit abhängig von der Interaktion mit anderen. Es ist die Aufgabe der pädagogischen Fachperson, Kinder in ihrem Lernen und ihrem Spiel zu beobachten und angemessene Impulse zu setzten, um dieses zu bereichern bzw. zu erweitern. Dieses Dokument beinhaltet eine Übersicht, die verschiedene Möglichkeiten zur Interaktionsbegleitung im elementarpädagogischen Alltag aufzeigt.