Teacher Act: Kapitel 3/3

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Dieses ist das dritte Kapitel des Projekts "Teacher Act".
In diesem Kapitel beschäftigen wir uns mit der Frage: "WIE?"

Nach der Planungs- und Vorbereitungsphase folgt nun die spannende Phase der Umsetzung - wie soll das Stück inszeniert sein? Wie probe ich? Wie bewerbe ich meine Produktion? Diesen und weiteren Fragen und Anregungen widmen wir uns in diesem Kapitel.

  • Wie probe/inszeniere ich? (Regie)
  • Gehen mit Variationen (Video + PDF)
  • Singen mit Variationen (Video + PDF)
  • Polarisierung (Video + PDF)
  • Dolmetscherübung (Video + PDF)

  • Sprechweisen (mit Aktionsverben) (Video + PDF)

  • Wie wirkt Licht? (Video)

  • Wie erstelle ich "special effects" in der Maske? (Video)

  • Wie bewerbe ich mein Projekt? (Beispiel-Teaser für die Presse/Öffentlichkeitsarbeit) (Video)

Licence: Creative Commons Attribution Share Alike 4.0 International

Keywords: Theater (Theaterkultur, Theaterleben), Variation (Variierung, Abwandlung), Inszenierung (Theater, Regie), Theaterprobe (Probe), Planung (Plan), Checkliste (Kontrollliste, Prüfliste), Theaterstück, Dramaturgie

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