El presente proyecto analiza los sistemas de educación interactivos y su repercusión hacia la inclusión social en cinco museos de distintas nacionalidades, dimensiones y grados de popularidad. Los museos participantes fueron: el MoMA, Natural History Museum London, Imagine U Interactive Children’s Museum, Museo Interactivo de la Música de Málaga, y Anne Frank House Museum. Los objetivos que se perseguían en este trabajo eran: exponer la importancia que ofrecen los sistemas educativos interactivos hacia la inclusión social en los museos actuales; revelar algunos de los sistemas educativos interactivos utilizados en los museos; indicar diversas herramientas didácticas utilizadas en los sistemas educativos interactivos de los museos actuales; y como objetivo general, mostrar los beneficios que aportan hacia el aprendizaje y el disfrute de los visitantes los sistemas educativos interactivos en los museos. Para alcanzar dicho objetivos se optó por el método cuantitativo y se redactó un cuestionario con preguntas relacionadas con estos objetivos. Este cuestionario fue respondido por cuatro de los museos participantes mediante correos electrónicos y llamadas telefónicas, el Natural History Museum London disponía de una página web con una cuantiosa información de la que se pudo obtener las respuestas del cuestionario sin una intervención directa de este museo para el proyecto. Tras adquirir los resultados de las preguntas, se realizó un minucioso análisis de los datos respondiendo a cada uno de los objetivos del estudio, de los que se pudo concluir que todos los museos participantes ofrecen a sus visitantes gran cantidad de herramientas y actividades que apoyan sus distintos modelos interactivos, de las que una gran variedad de ellas están destinadas a los grupos de exclusión social. A través de las visitas guiadas, actividades y herramientas interactivas, estos cinco museos, cada uno en la proporción que le es posible, facilitan con sus modelos educativos interactivos una mayor comprensión de las obras que exponen mediante el fomento de la participación dinámica de sus visitantes.