Dieser Handzettel gibt einen Einblick in das Thema "Fallstricke der Vorlesung" und beschäftigt sich mit den typischen Problemen einer Vorlesung wie der eingeschränkten Vorwissensaktivierung, der Überforderung von Informationsverarbeitungskapazitäten und die passive Haltung und oberflächliche Verarbeitung durch die Studierenden. Der Handzettel zeigt auch auf, wie man diesen Problemen entgegenwirken kann.
Zielgruppe dieses Angebots sind Studiendekaninnen und -dekane, Professorinnen und Professoren sowie alle Personen, die Studiengänge einrichten, überarbeiten, verwalten und/oder deren Qualität sichern.

Dieses Material ist entstanden im Rahmen des Verbundprojekts der Universität Ulm und der Hochschule Furtwangen gefördert durch das MWK Baden-Württemberg. Das Material ist Teil des Online-Selbstlernkurses "SEG - Studiengänge erfolgreich gestalten".