Rubidas Abenteuer ist ein Programm, das auf die Bedüfnisse von leseschwachen Kinder abgestimmt ist, um Verhaltensprobleme bzw. emotionale Probleme zu verhindern. Neben einer evidenzbasierten Leseförderung, soll das Programm pärventiv begleitend eingesetzt werden.

Die theoretische Grundlage für Rubidas Abenteuer ist das Sozial-Emotionale-Lernen (SEL) bzw. „Framework for Systematic Social and Emotional Learning“ (CASEL; Borowski, 2019). Dadurch ist das Programm an universelle präventive Verhaltenstrainings (für Kinder ohne Lese-Rechtschreib-Problematik) gut anschlussfähig. Konkret werden 3 Komponenten angesprochen: Problemlösung, Selbstwert & Selbstwirksamkeitserleben, Emotionsregulation