Durch die Möglichkeiten von KI sind die Probleme von asynchronen Prüfungsformaten wie bspw. Bachelorarbeit & Co. nochmal stärker in den Fokus gerückt, da die Unterscheidung zwischen KI-generierten Inhalten und Inhalten von Prüflingen nicht mehr sicher zu unterscheiden sind. Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie diese Prüfungsformate auf den Einsatz mit KI angepasst werden können und wie diese weiterentwickelt werden sollten, um in Zukunft sicherer prüfen zu können. Im Anschluss gab es in einen gemeinsamen Erfahrungsaustausch und Diskussion. dieser zweite Teil wurde nicht aufgezeichnet.

Ein Vortrag aus der Reihe "KI in Lehre und Prüfungen", veranstaltet vom Digitale Lehre Hub Niedersachsen (DLHN).

Text zum gleichnamigen Vortrag. Dieses Material ist Teil der (Unter-)Sammlung "Prüfungsformate KI-resistent(er) gestalten" (https://www.twillo.de/edu-sharing/components/collections?mainnav=true&id=ae6a62cc-7ebb-4333-9d33-52496b328d84), die folgende 3 Teile umfasst:
Videoaufzeichung des Vortrags: https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/63242995-bc66-44cb-a9f8-404d60d89bbc/
Foliensatz zum Vortrag: https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/f34b4b7d-2a41-4021-9f8a-708641c54540/
Text (basiert auf dem Vortrag/ Foliensatz): https://www.twillo.de/edu-sharing/components/render/adb1d47d-40a3-42b2-bec4-505fc180d505/