Frühe naturwissenschaftliche Bildung fördert die Neugier der Kinder und ermöglicht vielfältige Begegnungen mit Naturphänomenen. Pädagogische Fachpersonen können dies unterstützen, indem sie Kinder zum Fragenstellen, Experimentieren und Nachdenken anregen.
Dieses Textdokument beschäftigt sich mit unterschiedlichen Experimenten, Ideen und Umsetzungsimpulsen. Aufgrund verschiedener Variationen sind diese sowohl für Kinderkrippen als auch für Kindergärten geeignet.