Partizipative Assistenzen KONKRET – Essen und Füttern. Partizipative Gestaltung und responsives Handling der Essenssituation
Mahlzeiten finden in der Kinderkrippe und im Kindergarten mehrmals täglich statt. Je nach Entwicklungsniveau assistieren pädagogische Fachpersonen Kindern in unterschiedlichster Weise. Was pädagogische Fachpersonen für eine partizipative Assistenz in Essenssituationen beachten sollten und wie auch das Füttern von Kleinstkindern in der Kinderkrippe partizipativ gestaltet werden kann, wird in diesem Fachtext praxisnah dargestellt.
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Keywords: Elementar+, Partizipation, Essenssituationen, Elementarpädagogik, Kindergarten, Selbstbestimmung, Inklusion, Förderung, Kinderrechte, soziale Beziehungen und Interaktionen, Bildungsprozesse, reflektieren der eigenen Haltung
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