Was macht einen guten Kindergarten bzw. eine gute Kinderkrippe aus? Die Frage nach der Qualität wird in der Elementarpädagogik bereits seit langem diskutiert und beforscht. Der Fachtext gibt eine Einführung in die (aktuelle) Fachdebatte zur Qualität in elementarpädagogischen Einrichtungen. Er thematisiert unterschiedliche Perspektiven auf gute Qualität, führt in Qualitätsbereiche ein und zeigt Ergebnisse der Qualitätsforschung auf. In Folge wird erläutert, warum eine hohe Interaktionsqualität für die Entwicklung von Kindern besondere Bedeutung hat. Es werden zentrale Merkmale guter Interaktionsqualität benannt sowie die Grazer Interaktionsskala für Kinder bis sechs Jahren (GrazIAS 0-6, Walter-Laager et al., 2022) als Beobachtungsinstrument vorgestellt.