Los recursos tecnológicos cobran un protagonismo relevante en la sociedad actual en el
desarrollo social, económico, educativo y cultural. Su inclusión ha llegado a diferentes
instituciones favoreciendo la comunicación, coordinación y trabajo conjunto entre los
distintos colectivos que las conforman. Por ello, los museos y centros educativos se
encuentran en la coyuntura de encajar los recursos digitales en su día a día para
beneficiarse de las oportunidades que les ofrecen. Este trabajo de investigación persigue
conocer el papel de las nuevas tecnologías como lazo de unión entre los museos y los
centros escolares, considerando como unidades de estudio tres instituciones museísticas
(Museo Santa Clara, Museo Arqueológico de Murcia y Museo de la Ciencia y el Agua) y
tres educativas (CEIB Arteaga, CEIP Santa Rosa de Lima y CEIP Barriomar 74) muy
diferentes entre sí.
El método seguido cuantitativo, no experimental, descriptivo. Como instrumentos para
valorar el potencial de las nuevas tecnologías en la mejora de la relación entre museos y
centros escolares, se diseñaron dos cuestionarios distintos para cada institución. De los
resultados obtenidos, se intentará conocer el alcance de las nuevas tecnologías para
mejorar la relación entre estas dos instituciones.