Die „Handreichung zu Lehr- und Lernzielen“ der DHBW unterstützt Lehrende bei der Planung, Formulierung und Überprüfung von Lernzielen. Sie unterscheidet Grob-, Fein- und Teilziele, erklärt deren Nutzen für Unterrichtsplanung und Lernerfolgskontrolle und zeigt, wie mithilfe von Taxonomien spezifische Kompetenzen wie Reproduktion oder Problemlösung gezielt gefördert werden können.