De leerlijn Stervensfase is een verzameling leertaken, gericht op markeren, rouw en de stervensfase. Deze leerlijn is ontwikkeld vanuit het ZonMw-project Pasemeco.

De leerlijn biedt een variatie aan onderwijsmaterialen en activiteiten die naar eigen inzicht flexibel kunnen worden ingezet op verschillende plekken in het curriculum.

Leerlijn in 3 leertaken
De leerlijn bestaat uit drie leertaken:
1. Markeren van de palliatieve fase
2. Rouw bij naasten
3. Stervensfase I en II

Bij elke leertaak is er een studenteninstructie en een docenteninstructie beschikbaar. Ook is een lijst met ondersteunende materialen bijgevoegd. In de docenteninstructie worden bovendien alternatieve onderwijsactiviteiten geboden.

Leertaak 1: markeren van de palliatieve fase
Deze leertaak is onderdeel van de leerlijn Stervensfase, maar kan ook als losstaande leertaak worden gebruikt. Het markeren van de palliatieve fase staat centraal in deze leertaak. Door niet tijdig de palliatieve fase te signaleren zijn er patiënten die niet op tijd passende zorg krijgen in deze fase. Om dit te voorkomen is het belangrijk dat de palliatieve fase tijdig wordt gemarkeerd.

Leertaak 2: rouw bij naasten
Deze leertaak is onderdeel van de leerlijn Stervensfase, maar kan ook als losstaande leertaak worden gebruikt. Iedere zorgverlener krijgt met palliatieve zorg te maken. Het overlijden van patiënten hoort hierbij. Na overlijden van een patiënt is de taak als zorgverlener echter niet klaar; er hoort nog aandacht te zijn voor de naasten (de nazorg en het rouwproces). De nadruk in deze leertaak ligt op de rol van de zorgverlener tijdens stervensfase, nazorg én het rouwproces.

Leertaak 3: stervensfase
Deze leertaak is onderdeel van de leerlijn Stervensfase, maar kan ook als losstaande leertaak worden gebruikt. Om adequate zorg en begeleiding van patiënten en naasten te kunnen geven, is het van belang dat zorgverleners vertrouwd worden met en zich bewust zijn van de stervensfase. Deze leertaak is in twee delen gesplitst.

Het eerste deel van deze leertaak geeft handvaten voor het herkennen van de stervensfase, wat veelvoorkomende symptomen zijn en welke mogelijkheden er zijn voor behandelen en begeleiden op de vier dimensies van zorg. In het tweede deel van deze leertaak leren studenten meer over handelingen rondom het overlijden: zij maken kennis met culturele diversiteit in de stervensfase en zij leren welke aspecten kunnen leiden tot een verstoord sterfbed.