Als Grundlage für die Entwicklung einer KI-Basisschulung sowie weiterer KI-Schulungsangebote für alle Mitarbeitenden an Hochschulen in Lehre und Verwaltung sowie Studierende an Hochschulen wurde ein KI-Kompetenzmodell benötigt, das ein gemeinsames Verständnis notwendiger KI-Kompetenzen definiert. Im Rahmen des Projektes Digitale Lehre Hub Niedersachsen (DLHN) erfolgte hierfür zunächst eine Recherche nach
einer Definition des Begriffs KI-Kompetenz. Dem Aufstellen eines Kriterienkatalogs für
die Auswahl eines geeigneten Kompetenzmodells, folgte dann eine Literaturrecherche
zu bestehenden KI-Kompetenzmodellen. Aus diesen Vorarbeiten entstand der hier vorgestellte KI-Kompetenzrahmen. Dieser umfasst als Basis die Bereiche Technologie sowie rechtlicher und ethischer Rahmen, worauf die Bereiche Anwendung und Reflexion
aufbauen. Unterschieden wird die Kompetenzebene in die drei Stufen Einsteigende,
Fortgeschrittene und Vordenkende.

Diese Beschreibung eines KI-Kompetenzrahmens wird vom "Digitale Lehre Hub Niedersachsen" (DLHN) herausgegeben.