Journeying Towards Cooperation. Wie wir Lehr-Lernnetzwerke gewinnbringend gestalten können
„Journeying Towards Cooperation“ ist das Ergebnis eines Workshops der Arbeitsgruppe Communitybuilding für Communitybuilder, der mit 30 Teilnehmenden auf dem University Future Festival (U:FF) 2024 durchgeführt wurde. Ziel des Beitrags ist es, das kollektive Erfahrungswissen aller Beteiligten – Workshopteilnehmenden, -leitenden sowie das der Autor*innen – öffentlich zugänglich zur Verfügung zu stellen. In seinem Mittelpunkt steht die Frage, wie Lehr-Lernnetzwerke initiiert, aktiviert und stabilisiert werden können. Dafür wurden drei verschiedene Entwurfsmuster ausgearbeitet, wie dies unter Beteiligung verschiedener Statusgruppen gelingen kann, selbst dann, wenn die beteiligten Personen wechseln, und welche Herausforderungen damit verknüpft sind:
– Entwurfsmuster 1: Studierende für Lehr-Lernnetzwerke gewinnen
– Entwurfsmuster 2: Lehrende für Lehr-Lernnetzwerke gewinnen
– Entwurfsmuster 3: Lehr-Lernnetzwerke verstetigen
Licence: Creative Commons Attribution Share Alike 4.0 International
Keywords: Lehr-Lernnetzwerke, Community Building, Studierendenbeteiligung, Lehrendenbeteiligung, Kooperation in der Hochschullehre, Partizipative Lehrentwicklung, Netzwerkbildung, Hochschulinnovation, Interdisziplinäre Zusammenarbeit, Hochschuldidaktik (Hochschulunterricht, Hochschule), Kooperation (Cooperation, Zusammenarbeit), Partizipation
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