Das Erzählen hat Konjunktur und das Narrativ ist - mittlerweile mehr als einmal als Modewort bezeichnet - in aller Munde. Nie zuvor standen uns so viele medial vermittelte Erzählungen zur Verfügung wie jetzt und es werden immer mehr. Die gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Bereiche, in denen über das Erzählen diskutiert wird, sind so vielfältig wie die Erzählbegriffe, mit denen man versucht die auftauchenden Phänomene zu fassen; die Narratologie ist längst ein interdisziplinäres Feld.

Dass der Mensch Erzählungen nutzt und braucht, um Sinn zu erzeugen und Orientierung zu gewinnen, wird nicht zuletzt auch in virtuellen Räumen sichtbar und die Struktur digitaler Plattformen formt das Erzählen mit. Es ist also höchste Zeit, das Narrative in seiner Beschaffenheit, in seinen Funktionen, Eigenschaften und Potenzialen in den Blick zu nehmen und gemeinsam mit Studierenden hinsichtlich seiner Relevanz für Bildungsprozesse im digitalen Zeitalter zu diskutieren.

Dieses multimodale Sachbuch stellt die Arbeitsergebnisse von Studierenden des Information and Media Literacy Think Tanks an der Universität Passau aus dem Sommersemester 2022 zusammen, um sie für weitere Diskussion zugänglich zu machen.

Das Material wurde im Rahmen des Projektes SKILL.de an der Universität Passau erstellt. Dieses Vorhaben wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern mit Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01JA1924 gefördert.