innoWOL BOOKLET für Studierende
Working Out Loud (WOL) zielt darauf ab, Vernetzungs- und Selbstlernkompetenzen weiterzuentwickeln.
Im Projekt innoWOL (Fördergeber: Stiftung Innnovation in der Hochschullehre) wurde WOL in fachübergreifenden Lehrveranstaltungen eingesetzt und für den Hochschulkontext adaptiert. Das Material dokumentiert das Konzept und die Durchführung einer innovativen Lehrveranstaltung, die zur persönlichen Entwicklung in hohem Maße beiträgt, die Zusammenarbeitskultur positiv beeinflusst und und damit wertvolle Kompetenzen für das zukünftige Arbeitsleben fördert.
Das Material umfasst:
1. Handreichung für Lehrende zur Konzeption der Lehrveranstaltung.
2. Handreichung für Studierende zum Ablauf und Ziel der Lehrveranstaltung (diese Datei).
3. Foliensätze für Lehrende für den Ablauf der gemeinsamen PitStops.
4. Plakat über die 5 Elemente von Working Out Loud.
Licence: Creative Commons Attribution Share Alike 4.0 International
Keywords: Working Out Loud, WOL, Lehrkräftebildung, Digitale Lehre, selbstgesteuertes Lernen, Vernetzungskompetenz, Kollaboratives Lernen, Peer-Learning, Selbstorganisationskompetenz, Selbstwirksamkeit, selbstorganisiertes Lernen, Networking, Network, John Stepper, innoWOL, Projekt Innovative Zusammenarbeit und Selbstlernkompetenzen durch Working Out Loud fördern
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