In Aeblis Buch „Zwölf Grundformen des Lehrens“ werden vier Stufen, in die der Lernprozess in seinem Ablauf eingeteilt werden kann, vorgestellt. Jede der Stufen erfüllt eine bestimmte Funktion in diesem Prozess. Das Ganze ist dabei unabhängig von den verwendeten Medien oder Inhalten, da die Unterteilung den allgemeinen Prozess formal beschreibt.