Im Austausch mit anderen Kindern erwirbt das Kind bis zum Ende der Kindergartenzeit ein Bündel an sozialen Fähigkeiten, die es ihm erlauben, Beziehungen zu anderen Menschen immer differenzierter auszugestalten. Für elementarpädagogische Fachpersonen ist es wichtig, diese sozialen Entwicklungsschritte zu kennen, um Kinder entwicklungsangemessen zu begleiten. In diesem Fachtext wird die Entwicklung von sozialen Fähigkeiten für die ersten sechs Lebensjahre zusammengefasst. Diese werden durch Studienbefunde und Praxisbeispiele veranschaulicht. Der Fachtext bietet Ihnen Hinweise, welche Schlussfolgerungen sich daraus für ein professionelles Handeln in der elementarpädagogischen Praxis ergeben und Sie werden durch Reflexionsfragen zum Nachdenken angeregt.