Ein wesentlicher Teil des Kompetenzerwerbs und der Ausprägung professioneller pädagogischer Hal-tungen und Einstellungen in der elementarpädagogischen Ausbildung findet in der fachpraktischen Ausbildung am Lernort Praxis statt. Auszubildende bzw. Studierende haben hier die Möglichkeit, in der Schule erworbenes Wissen und Fähigkeiten zu erproben, diese zu reflektieren, individuelle Er-fahrungen zu machen und praktische Handlungsfähigkeiten zu entwickeln. Doch was gilt es in Bezug auf den Lernort Praxis zu berücksichtigen?
In diesem Dokument werden verschiedene Formen, Strukturen und Ziele von Praktika thematisiert und die zentralen Aspekte in dem Kontext zusammengefasst.