Innerhalb einer Kindertageseinrichtung erleben Kinder immer wieder Veränderungen, an die sie sich anpassen müssen. Der hausinterne Wechsel in eine neue Gruppe bringt neue Bezugspersonen, Abläufe und soziale Dynamiken mit sich. Er wirkt sich dabei auf die Kinder, die pädagogischen Fachpersonen und die Eltern aus und stellt sie mitunter vor Herausforderungen. Dieses Textdokument beinhaltet die Begriffsklärung der internen Transition und Merkmale eines gelungenen Übergangs. Es zeigt außerdem worauf bei der Planung und Durchführung geachtet werden sollte.