Erinnern durch literarische Fiktion. Eine Unterrichtseinheit zu 'Space Invaders' von Nona Fernández

Das Material bietet ein ausgearbeitetes Dossier zur Behandlung des Themenfelds Erinnerungskulturen bzw. memoria histórica im Spanischunterricht der gymnasialen Oberstufe. Gegenstand ist der Kurzroman 'Space Invaders' der chilenischen Autorin Nona Fernández von 2013, in dem die Pinochet-Diktatur aus dem Erleben und der Erinnerung einer Schülergruppe erzählt wird. Die kompetenzorientierte Unterrichtseinheit wird gestützt durch kulturwissenschaftliche Grundlagen zum Thema der Erinnerungskulturen (kommunikatives und kulturelles Gedächtnis nach Jan Assmann und kollektives Gedächtnis nach Maurice Halbwachs) sowie fachdidaktischen Überlegungen zur Relevanz und Integration des Themas im schulischen Spanischunterricht. Das Dossier wurde von Teilnehmer:innen eines Fachwissenschaft und Fachdidaktik integrierenden Seminars im Studiengang Master of Education an der Universität Freiburg erarbeitet.

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Keywords: Schulunterricht, Diktatur (Diktaturen), Unterrichtseinheit (Unterrichtsmodell, Stundenbild), Didaktik (Unterrichtslehre, Schuldidaktik), Kollektives Gedächtnis (Gedächtniskultur, Erinnerungskultur), Spanischunterricht (Spanischdidaktik, Spanisch), Chilenische Literatur, Militärdiktatur (Militärjunta, Militärherrschaft), Gedenken (Angedenken, Gedächtnis), Fachdidaktik, Literaturunterricht (Literaturdidaktik, Literatur), Erinnerung (Erinnern)


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