El presente trabajo indaga en la creación y repercusión del banco de relatos sonoro Nosotros Te Leemos, plenamente creado y gestionado por la Biblioteca Municipal Pilar Barnés, de Lorca. Este banco de relatos sonoros está inicialmente destinado a las personas mayores del municipio con dificultades lectoras o de acceso a la biblioteca, y se trata de una colección digital de relatos o poemas publicada en internet con acceso abierto.
En primer lugar, se ha dado a conocer el impacto del banco de relatos sonoros en la biblioteca y la ciudadanía lorquina, así como la repercusión mediática y el reconocimiento recibido con el accésit del premio Biblioteca Pública y Compromiso Social, organizado en 2017 por la recientemente extinta Fundación Biblioteca Social. Para ello nos hemos servido de entrevistas en profundidad a la técnica del área del mayor en Lorca y las bibliotecarias gestoras del proyecto, también a la expresidenta de la Fundación Biblioteca Social y al presidente de la Fundación Alonso Quijano.
De estas entrevistas se extrae que Nosotros Te Leemos es una herramienta que ha sido bien recibida en los geriátricos lorquinos, ha generado gran movimiento y colaboración entre los ciudadanos, ha dado impulso a la Biblioteca Pilar Barnés para continuar con más proyectos sociales y que les ha aportado gran visibilidad en el municipio y el exterior.
También se destacan la necesidad de crear canales de comunicación entre bibliotecas públicas para compartir su experiencia con proyectos sociales, y cómo el premio Biblioteca Pública y Compromiso Social, convocado por última vez en 2019, cumplía esta función en un momento en el que no existían otros premios para las bibliotecas públicas.
En segundo lugar, se han evaluado los criterios de selección de las lecturas locutadas para el banco de relatos sonoros; también la accesibilidad, usabilidad y experiencia del usuario del recurso web en el que se encuentra instalado, con el fin de establecer una serie de recomendaciones que mejoren la comprensión de las lecturas y el acceso a la herramienta por parte de los usuarios con dificultades lectoras, destinatarios iniciales del proyecto.