Schon weit vor dem Schuleintritt sammeln Kinder erste Erfahrungen mit Sprache und Schrift. Sie beobachten bereits Lese- und Schreibhandlungen im Alltag und ahmen diese nach - oft noch bevor sie ein genaues Verständnis davon haben, wie Schrift funktioniert.
Dieser Fachtext gibt Ihnen einen Überblick über die fein- und grafomotorische Entwicklung sowie den Aufbau schriftsprachlicher Kompetenzen.