Die Gestaltung digitaler Lernangebote stellt Lehrende vor neue didaktische, technologische und organisatorische Herausforderungen. Die Planung digitaler Lernumgebungen ist komplex und kann ohne strukturierte Vorgehensweise zu wenig wirksamen Lernangeboten führen, welche die Potenziale digitaler Medien und Technologien nicht ausschöpfen. Das Manual Design von digitalen Lernangeboten unterstützt Bildungsfachpersonen dabei, digitale Lernangebote systematisch zu entwickeln und umzusetzen. Es verbindet Grundlagen der Kognitionswissenschaft mit erprobten Designmodellen und didaktischen Gestaltungsprinzipien und zeigt auf, wie digitale Lehr-Lernprozesse gezielt geplant, strukturiert und evaluiert werden können.

Dieses Manual ist so konzipiert, dass es fortlaufend – von Kapitel zu Kapitel – gelesen werden kann. Jedes Kapitel baut auf dem vorherigen auf und bietet konzeptionelle Grundlagen, evidenzbasierte Erkenntnisse sowie praktische Designhinweise. Die Struktur spiegelt den Prozess des Digital Learning Designs wider und ermöglicht es den Lesenden, Theorie und Anwendung gleichzeitig zu erfassen. Erfahrenere Bildungsfachpersonen können einzelne Kapitel gezielt konsultieren; Personen, die vor allem konkrete Handlungsempfehlungen suchen, können sich primär auf die im Manual enthaltenen Praxistipps konzentrieren.