El presente trabajo trata de fundamentar la importancia del cuento infantil como recurso
para trabajar en Educación Infantil la educación emocional. Los objetivos que se plantean
tratan de presentar la realidad del tema, de profundizar en todos los apartados que
conciernen a esta relación y de justificar de manera sólida la presencia de estos elementos
en las aulas. Consolidar las bases que sustentan la relación entre, por una parte, la
educación emocional, y, por otra, el cuento como vehículo para llegar a los alumnos es de
vital importancia, y surge a partir del contexto de aula conocido en las prácticas escolares
desarrolladas, donde no se le prestaba demasiada atención. Para lograr los objetivos se
realiza una profunda indagación teórica en la que, a través de diferentes autores, se
conocerá la importancia real de los elementos presentados. Existen numerosos beneficios
al trabajar a través de la literatura infantil la educación de las emociones, y es por ello que
esto debe ser una realidad, un punto de partida, una práctica activa y un contenido
transversal.