Veel studenten schrijven reflectieverslagen. Deze opdracht is bedoeld om samen met docent en studenten de kwaliteit van een schriftelijk reflectieverslag te 'scoren' met behulp van een matrix.
Het gesprek over de scoresen de vraag: waarom scoor je dit op deze manier?, kan een verdieping geven aan de reflectievaardigheden van alle deelnemers.