Het kan voorkomen dat het voor een student niet lukt om deel te nemen aan de VR-sessies. Om toch
de lesdoelen te kunnen bereiken, en om de vertaalslag te kunnen maken van de theorie over
klassenmanagement naar de dynamische kleuterklaspraktijk, beschrijft dit document een aantal alternatieve opdrachten. Dit document kan ook worden gebruikt om meer algemeen aan de slag te gaan met klassenmanagement bij de kleuters.